LOS MOSAICOS COMO FUENTE DOCUMENTAL. De "Mis trabajos de la "Uni"

     Últimamente he escuchado por diversos sitios noticias de descubrimientos de restos romanos. He recordado que entre mis trabajos de la "Uni" había un par de ellos sobre esta civilización. Como hace mucho tiempo que no comparto con vosotros estos quehaceres aquí teneis el trabajo que hice sobre el teatro basándome en el reflejo que hacían de la vida cotidiana sobre los mosaicos. Espero que os resulte, por lo menos, curioso.

3º CURSO DE: "CULTURA Y CIVILIZACIÓN"

Asignatura: LA VIDA COTIDIANA EN EL IMPERIO ROMANO

TRABAJO DE FIN DE CURSO

LOS MOSAICOS COMO FUENTE DOCUMENTAL

"ENTRE BASTIDORES"

      La técnica del mosaico, utilizada por los romanos para decorar sus interiores, ha sido para los historiadores una gran fuente de información dado que son los restos arqueológicos que mejor se han conservado. Muchos de estos mosaicos son de figuras geométricas, pero otros muchos son escenas figuradas de la vida cotidiana, como: creencias, costumbres, urbanismo; también escenas mitológicas. Es sabido que los mosaicos reflejan casi siempre a la sociedad de élite, que era quienes los encargaban a los mosaístas. No obstante, a través del reflejo de sus actividades en los mosaicos, podemos ver y descubrir también toda la vida que se movía a su alrededor: calles, casas, trabajos, diversiones… De igual forma descubrimos los oficios, los artesanos, los comerciantes, etc.

     El mosaico que me va a servir de guía para desarrollar mi comentario sobre un aspecto de la vida cotidiana durante el imperio Romano, es “Entre bastidores” (Nápoles. Museo Arqueológico). 

    En él se puede apreciar a un grupo de actores, preparándose para salir a escena. Así pues, basándome en lo que los historiadores nos cuentan, voy a hablar un poco del teatro en ese periodo.

    

      Era religioso, como las festividades. Lo indican las guirnaldas y las cintas de la parte superior. A la izquierda, dos actores con calzón corto, uno con una máscara de macho cabrío, parece que harán de sátiros, en el centro otro se ha disfrazado de mujer y el viejo está cogiendo la máscara blanca que también parece femenina. A la derecha hay otro actor vistiéndose y dos personas más que ayudan a los actores.

MUSEO AL AIRE LIBRE. MADRID, III. De "mis trabajos de la Uni"

3ª y última parte de nuestro paseo por este espacio de Madrid.

En el tercer nivel, ya casi a ras del Pº de la Castellana, se encuentra la obra emblemática del Museo, por los problemas originados para su instalación y la polémica surgida con las autoridades del momento para ubicarla en el lugar para el que había sido concebida.

“Lugar de encuentros” o “La sirena varada”, 1972   205x500x180. Hormigón

MUSEO AL AIRE LIBRE. MADRID II. "De mis trabajos de la Uni".

Continuamos con nuestro paseo por este espacio de la Castellana.    

 

Adyacente al primer nivel, sobre la pared que soporta la terraza de la”Plaza-escultura” de Gustavo Torner, se encuentra la obra:  

Tríptico. Sin título 1972  350 x 1060 x100cm

 

MUSEO AL AIRE LIBRE, MADRID. De "Mis trabajos de la "Uni"

     Ahora que salimos poco, que nos visitan menos, y que tenemos algo mas de tiempo, de vez en cuando me pongo a mover papeles y carpetas con el ánimo de quitar cosas del medio, aunque en honor a la verdad debo decir que todo vuelve a su lugar. En esta tarea he tropezado de nuevo con mis trabajos de la "Uni" y me han dado ganas de pasear otra vez por este espacio de Madrid, protagonista de mi trabajo de fin de curso allá por el 2004/05. Un paseo virtual ¡claro! ya que para ir andando estoy un poco lejos, en coche es mas o menos imposible por la zona y en transporte público, que sería lo ideal, de momento lo evito. ¿Alguien quiere acompañarme?. Seguro que os gustará. A mi me encantó.

¿VERDADES UNIVERSALES? De "Mis trabajos de la Uni"

     Este tiempo tan extraño, al que parece que el ser humano se está también acostumbrando, -en realidad somos animales de costumbres- han sacado a la palestra a muchos filósofos esperando que nos dieran explicaciones de lo que está pasando, y ha habido algunos con disertaciones muy interesantes, la verdad. Pero bueno, esto no es ninguna disertación, solo que al hilo de todo ello me he acordado de otro de mis trabajos de fin de curso, y como hace mucho que no os pongo ninguno, pues he dicho, vamos a darle unas vueltas a la cabeza. 

2º CURSO DE “CULTURA Y CIVILIZACIÓN”

Asignatura: CORRIENTES DEL PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO

TRABAJO DE FIN DE CURSO:

¿PODEMOS ADMITIR LA EXISTENCIA DE VERDADES UNIVERSALES?

Introducción

         En principio, habría que explicar qué entendemos por verdades universales, o qué consideramos como tales.

Parece que es aquello de lo que bajo ningún concepto se puede dudar, algo absolutamente demostrable. Algo a lo que nadie le pueda encontrar ningún pero y en lo que todos estén de acuerdo. Por ejemplo: la propia existencia, la existencia del ser, la existencia de Dios, la naturaleza, etc.

De entrada, el solo hecho de formular esta pregunta ya te predispone a dudar, porque el que algo se cuestione, siempre da opción a mas de una respuesta

Bueno, sé que me voy a meter en un laberinto y sé que no sé por donde voy a salir, aunque me voy a apoyar en algunos filósofos para tratar de andar el camino. Metrodoro de Kío afirma: “Las cosas son lo que uno piense de ellas”. Bien  para empezar, lo que yo piense de las cosas es lo que son.

FORMAS DE HABLAR. De mis trabajos de la "Uni"

     Uno de los blogs que sigo, concretamente el de Lengua, es su autor Alberto Bustos, mi profesor en la Carlos III.  Era el ayudante o sustituto del titular, el Académico Dr. José A. Pascual  Rodriguez, al que solo vimos una vez durante todo el curso en que vino a saludarnos y nos dio una clase magistral. Pero no importó porque el profesor Bustos es un prestigioso lingüista y nos dio unas clases muy interesantes y amenas. He sabido que ahora es profesor titular de Didáctica de la Lengua, en la Universidad de Extremadura. Me he llevado una gran alegría y al mismo tiempo he recordado mi trabajo de fin de curso, cuando lo tuve de profesor,  precisamente dedicado a la forma de hablar en esa región, que es la mía. Así pues, de nuevo me permito compartir con vosotros uno de mis trabajos de la Universidad. Este es del curso 2003-04 y lo hice con mucho cariño porque se refiere a mi lugar de origen. Espero que, si os apetece, lo leáis con el mismo afecto que yo lo hice.

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2º CURSO DE “CULTURA Y CIVILIZACIÓN”

Asignatura: LENGUA ESPAÑOLA
TRABAJO DE FIN DE CURSO:

FORMAS DE HABLAR.

CÓMO SE HABLA EN: HOLGUERA (CACERES)

¿EN QUÉ PUEDE CONSISTIR UNA VIDA BUENA?

     Ahora que vivimos una época en la que prima el enfrentamiento verbal. En que el mayor líder es el que mas polémica provoca.  El que mas insulta es el que mas admiradores o seguidores consigue. (O eso me parece a mí). Un tiempo en que al "equidistante"  se le tacha de cobarde;   ¿Nos tomamos un respiro?...  Reflexionamos un poco?... Pues allá va!... Un poco de filosofía. 

     De mis trabajos de la "Uni"

1º CURSO DE “CULTURA Y CIVILIZACIÓN”

Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

TRABAJO DE FIN DE CURSO:

¿EN QUÉ PUEDE CONSISTIR UNA VIDA BUENA?

     Según Aristóteles, una vida buena es una vida virtuosa cuyo fin esencial es la felicidad.

EVOLUCIÓN DE LA FAMILIA EN EL SIGLO XX

Vuelvo otra vez a  mis trabajos de la "Uni". (Curso 2004/2005)

     Debido a todo lo que se está hablando de un tiempo a esta parte de las personas, sobre todo hombres, solteros,  que se deciden a tener hijos a través de embarazos subrogados, he vuelto a pensar en las conclusiones finales que saqué al hacer mi trabajo de fin de curso relacionado con la familia y he decidido compartirlo porque me parece interesante sobre todo por la información que tuve que buscar para desarrollarlo. He suprimido algunas hojas de cuadros y estadísticas para hacerlo mas ligero. Espero que lo leáis cuando tengáis un ratito y saquéis vuestras propias conclusiones. 

3º CURSO DE “CULTURA Y CIVILIZACIÓN”

Asignatura: TEORÍA DE LA SOCIEDAD

TRABAJO DE FIN DE CURSO:

EVOLUCIÓN DE LA FAMILIA EN EL SIGLO XX

INTRODUCCIÓN

        

         “La familia es la pieza básica, en torno de la cual gira todo el engranaje organizativo de la sociedad;  y los poderes religiosos, políticos y económicos se vertebran alrededor de los clanes familiares. Las redes del parentesco son las que proporcionan la personalidad social a cada individuo y según la edad se asignan los derechos y los deberes”.[1]

INCORPORACIÓN DE LA MUJER AL MUNDO LABORAL

     Repasando hace unos días mis trabajos de la Universidad, encontré el de la “Incorporación de la mujer al mundo laboral”. Me pareció que estaba de total actualidad y he pensado en compartirlo con vosotros.

     Es de 2005, hace 13 años. Espero que lo leáis cuando tengáis un ratito y que os parezca tan interesante como a mí cuando lo hice y también espero que la gente joven entienda mejor algunas cosas.  

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3º CURSO de “cultura y CIVILIZACIÓN”

Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

TRABAJO DE FIN DE CURSO:

INCORPORACIÓN DE LA MUJER AL MUNDO LABORAL

INTRODUCCIÓN

Tengo en mis manos el libro de N. Gregory Mankiw: “Principios de Economía”. Lo he cogido con muy buen ánimo, dispuesta a empaparme de él y encontrar un tema para mi trabajo.

         Me he leído con mucho interés, incluso los he copiado, los diez principios de economía: los cuatro de la toma de decisiones, los tres de cómo interactúan los individuos y los tres de cómo funciona la economía. He tratado de leer cómo piensa el economista y a continuación, sin desanimarme todavía, he buscado un tema que me pudiera resultar más ó menos comprensible para poder desarrollarlo y… no entiendo nada. Ni la exposición,  ni los conceptos. Y no es porque no se explique bien el tal Mankiw, sino porque todo esto me supera.

         Al final me voy a decidir por hacer mi trabajo sobre una de las sugerencias apuntadas por el profesor y que se refiere a las condiciones previas de la mujer en su incorporación al mundo laboral y voy a añadir, las repercusiones económicas producidas por esta incorporación y haré algún apunte sobre la discriminación laboral, después de haber trabajado durante treinta y cinco años en una pequeña empresa donde no me sentía discriminada porque me parecía lo normal y lo tenía asumido. Ha sido después, al cabo de mucho tiempo cuando me he percatado de que no tendría que haber habido diferencias entre mis compañeros y yo por el mero hecho de ser mujer.

         Basándome en mi experiencia aunque sin entrar en historias personales, trataré de desarrollar el tema de forma general, englobándolo todo dentro del contexto de  “Incorporación de la mujer al mundo laboral” sin saber lo que me 
va a dar de sí. 

AVANCES TECNOLÓGICOS QUE CAMBIARON NUESTRAS VIDAS. "EL ORDENADOR".

     Hoy es el día del sorteo de la Lotería de Navidad. En mis tiempos de infancia y juventud, el día que se daba el pistoletazo para las fiestas. Ibas por la calle y oías por todos lados los aparatos de radio con el soniquete de las voces de los niños de San Ildefonso, cantando los números de la pedrea, y de vez en cuando un premio gordo.

-cuarenta y cinco mil doscientos ocho, 

ciento cincuenta mil pesetas.  

veintiocho mil ciento cuarenta y cinco

ciento cincuenta mil pesetas...

    El soniquete era como el primer villancico de la Navidad. Después, cuando entraron los euros, el soniquete cambió. Sonó raro... y raro me sigue sonando.

PLATERO

     "Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro".